2016年下半年阶段性总结
发布:杨玉燕  时间:2017/9/14 9:37:50  来源:宁夏教研网  点击: 讨论:

2016年下半年阶段性总结

金凤区宝湖实验小学    杨玉燕

    一、自治区专家亲临指导,解决研究中的问题,明确研究方向。

201610月份,自治区专家团队对银川市第四届课题进行了答疑解惑等专项指导,自治区小学英语教研员王春老师从理论和实践的高度对课题研究中存在的问题进行指导,并且指导承担课题研究的教师如何写课题中期报告,着重从所开展的系列活动来写,课题成果的呈现要与课题紧密相连。

    二、开展对话课例研讨活动

1020日“金凤区小学英语课例研讨活动”在我校开展,主要研讨对话课例中情境创设的有效性,银川市教研员赵丽萍老师针对对话课题展开分析,学习专家的指导建议,弥补和完善我们的课题。(后附)

借助课例研究 提升教学效率

         --金凤区小学英语课例研讨活动简讯

              金凤区教研室    冯丽玲

为了增进小学英语教学交流,提升小学英语教师的专业素养,提高课堂教学效益,配合银川市“推进课堂变革,提升教学效率”课堂教学评比展示活动。20161020日,金凤区小学英语课例研讨活动在金凤区宝湖实验小学举行。银川市教科所赵丽萍老师和金凤区56名小学英语教师全程参与了本次活动。

六名参赛教师是由六所联盟校经过初赛推选出来的,本次课例研讨课型为对话课型和语音课型。银川市教科所英语教研员赵丽萍老师借助两节对话课,针对创设情境、活动设计与操作、凸显学生的主体地位等方面进行了分析与研讨。金凤区教研室冯丽玲老师借助四节语音课例,进行了“小学英语语音课教学策略分析”。针对金凤区小学英语语音课的落实情况、存在的突出问题进行了交流借助课堂观察的形式,用数据具体说明学生参与课堂活动情况。希望金凤区的英语教师借助本次活动的优秀课例和“一师一优课、一课一名师”网络资源,切实提高语音课教学效率。

经过五位评委的量化打分,获得本次活动一等奖的三位教师是:金凤五小徐嫔、金凤二小石儒、宝湖小学贺瑞;获得二等奖的三位老师是:金凤六小刘萍、金凤一小张静、金凤三小李娜。本次活动宝湖小学的学生也给大家留下了很好的印象,他们与参赛教师配合默契,参与活动积极主动,与会教师真切感受到了金凤区宝湖小学学生的进步。同时非常感谢宝湖小学对本次活动的大力支持。

                  金凤区教研室

20161022

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